3月24日中午12时许，市金山中学一学生突发心脏骤停，危急时刻，一场生命急救接力随即展开。最终在众人努力下，17岁少年重获生机！此次成功救援，是我市教育系统应急体系的一次实战检验，也是对学校多年来持续开展急救教育成果的生动呈现。

强化校园

6月19日新闻视频

事发时，一学生在学校食堂门口突感胸闷不适，随后失去意识倒地。危急关头，学校立即启动应急预案，校医与教官协同采取心肺复苏、AED除颤等专业急救措施，为后续医院的急救争取到“黄金4分钟”。

市金山中学校医刘朝喜：那天中午，我们是12点06分接到主任的电话说食堂这里有个学生倒下来，12点09分就在患者身边，对他意识判断丧失后，将他两个大腿抬高回流心血，然后进行胸外按压，这个过程还有教官帮助寻找AED，还叫了120过来。所以整个流程的抢救比较及时，而且比较严谨，没有浪费1分钟。那个学生现在的生活已经恢复正常了，学习也跟得上。

学生家长：孩子突然昏迷，心跳骤停，任何一个家长都非常紧张，感谢医院专业的抢救，感谢校医能及时进行心肺复苏，才能让孩子从死神手中抢回来。

这场应急救护争分夺秒，环环相扣，成功挽救了一条鲜活的生命。而这，离不开学校持续开展应急教育，夯实急救体系的努力。多年来，市金山中学积极践行“健康第一”理念，将急救培训等生命健康教育融入日常教育教学，并在学校教学楼、体育馆、宿舍区、行政楼等重点位置配置6台AED，为师生健康安全提供保障。

市金山中学政教处副主任 王先明：从2020年开始，就有爱心企业为我校捐赠了AED自动体外除颤器，又有专业团队每学期对我们学校进行心肺复苏和AED使用的培训，我们全校所有的行政、班主任、保安、宿舍管理员都经过了培训，特别是重点岗位，比如说体育老师、宿舍管理员、还有校医都经过多轮培训，基本上可以满足有情况“招之即来、来之即救、救之有效”的这个目标。通过本次我们学校救治的成功案例，可以说我们学校具备这种“校园内黄金4分钟”的救治能力。今后我们将继续加强这方面的培训，然后让所有的师生都能掌握技能，保障每一个师生员工的健康。

针对这一突发事件，市金山中学还邀请市红十字会专业人员到学校开展应急救护讲座，向师生科普急救技能，强化师生的应急救护意识，为师生生命安全筑牢坚实防线。

市红十字志愿服务大队副大队长红十字应急救护师资 刘汉杰：当一个人倒地的时候，我们要把握好“黄金4分钟”，每迟缓一分钟抢救，成功的几率就会下降7%-10%。我们要快速做出判断，第一个是判断环境的安全与自身的安全，判断完成后要判断患者的意识以及呼吸，意识和呼吸丧失的话，要第一时间拨打急救电话，寻求周围的人帮助，寻找周边的AED，然后开始实施心肺复苏，先给予胸外按压，然后打开气道，检查口腔里面的异物，然后给他做人工呼吸。AED到达现场之后，我们要立刻使用AED来帮助患者起搏，AED使用过程中，要按照它的图示或提示音来操作。

市金山中学学生 郑俊楷：今天我们学习了关于心肺复苏和AED的操作方法，我想这对我们接下来的生活应该大有益处。日常我们的学校也是经常开办类似的急救活动，我们学到知识以后就能运用到生活中，然后我也会教授给我的同学们，让他们一起学会这种急救方法，让我们的生活更有保障。

市金山中学教师 张烁敏：通过这一次急救培训，老师和同学们不仅学到了宝贵的知识，还增强了应对紧急情况的能力和自信。接下来，我们可以把所学知识分享给家人和朋友，进一步扩大应急知识的普及范围。

近年来，全市教育系不断加强生命健康教育，完善校园急救设施配备，积极构建和谐、平安、健康校园。在潮州卫生学校，老师通过理论讲解、模拟演示、实操练习相结合的方式，手把手指导学生开展心肺复苏和AED操作，每个步骤都细致入微，确保学生真正掌握急救要领。

潮州卫生学校护理高级讲师 陈燕珊：学校把心肺复苏（CPR）和AED使用设置为绝大多数专业必修课程的教学内容，确保每一位学生都能掌握“救命技能”。我们还组建了“急救社团”和志愿服务队，在专业老师指导下开展常态化训练，不断提升实操能力。

潮州卫生学校学生 江雁旋：通过必修课和急救社团，我在老师的指导下熟练掌握了心肺复苏急救要领和AED的使用，例如，按压位置要正确，在两乳头连线的中点，按压时着力点是掌根处用力。

市教育局表示，将继续强化急救教育，创新宣传教育方式，完善急救体系，不断提高师生应急救护能力和意识，为构建平安、健康校园持续发力，让生命之花在安全的环境中绚丽绽放。

市金山中学政教处副主任 王先明：今后我们将继续加强生命教育，为师生的安全保驾护航，为潮州教育的高质量发展贡献力量。

潮州卫生学校护理高级讲师 陈燕珊：我们将继续发挥专业优势，为守护生命健康贡献力量！我们也期待更多人加入急救培训行列，“人人会急救”，让每个人都掌握急救技能！

来源： 潮州电视台